طراحی فضای آموزشی و قوانین موثر برای بهبود فضا( بخش دوم )

 در بخش گذشته طراحی که در فضای آموزشی در نظر گرفتیم ، قوانین مهم و موثربرای  بهبود فضای آموزشی نظر گرفته می شود بیان شد . طراحی فضا های مختلف با کاربری ها متفاوت دارای قوانین مهم می باشد که رعایت هر کدام از آن ها کمک می کند تا فضای اداری  بهترین و بیشترین بازده را برای افرادی که در آن فضا قرار دارند ایجاد کند . در ادامه به توضیحات بیشتر در این زمینه ادامه بدهید :

نور مناسب در فضای آموزشی :

همان اندازه که  نور ناكافي در محيط مسبب خستگی  در افراد می شود  تركيب رنگي ناهماهنگ هم در  محيط مي‌تواند سبب كاهش واكنش و اختلال در روند فعالیت شود .  همچنين روشنايي و رنگ آميزي مناسب سبب بهبود پردازش بصري اطلاعات و كاهش فشار رواني است . در تحقیق هایی در زمينه انتخاب رنگ مناسب براي فضاي آموزشي بر اهميت نقش رنگ در تعليم و تربيت تأكيد مي‌كند و در خصوص تأثيرات روانشناختي رنگها در دانش آموزان به این موارد اشاره شده است رنگهاي روشن مانند رنگهاي گرم  مانند (قرمز، نارنجي، زرد) سبب هوشياري ذهني و افزايش فعاليتهاي خاص در دانش آموزان و همچنین  بهره هوشي دانش آموزان مي‌شود واز رنگها بايد در مدارس بيشتر مورد استفاده قرار بگیرد .

كلاس به رنگ آبي روشن يا زرد مايل به سبز، به مراتب اثرات بيشتري از كلاس با ديوارهاي خاكستري دارد و يا كتاب با رنگهاي حقيقي بهتر از كتاب با تصاوير سياه و سفيد دارد . نور مناسب،‌ فضایی  دلچسب برای مطالعه و همچنین تهویه مطبوع همگی از المان های مهم و تاثیر گذار برای طراحی های فضای آموزشی می باشد.

 در تحقیق هایی که صورت گرفته است در زمینه انتخاب رنگ مناسب برای فضاهای متفاوت و همچنین تاثیر رنگ ها بر روحیات افراد نشان داده شده است ، برای  پسربچه‌هاي بي‌قرار و خستگي ناپذير بايد در محلهاي نورپردازي شده با نور ملايم قرار گيرند، در حالي كه در خصوص كودكان بي‌توجه و مسؤوليت ناپذير بايد از رنگ معكوس استفاده كرد .

لذا استفاده از رنگ مناسب در محيطهاي آموزشي، بنا به خصوصيات سني، فرهنگي و اجتماعي براي هر يك از مقاطع تحصيلي از جمله الزاماتي است كه مي‌بايست مورد توجه مجريان و مسؤولان آموزشي قرار بگیرد. براساس تقسيم‌بندي رنگ ها ، براي هر مقطع تحصيلي استفاده از رنگهاي خاصي را پيشنهاد  می شود در مقطع ابتدايي بهتر است سقف‌ها سفيد و ديوارها  شفاف نباشند .

قرمز، آبي، زرد، رنگهاي اصليو پیشنهادی برای این فضا ها می باشد كه مي‌توانند در کنار یکدیگر و استفاده رنگ آبي كم رنگ كه مسير سردي را طي مي‌نمايد، در اين مقطع استفاده نشود اما استفاده از رنگ آبی در کنار  رنگ زرد و قرمز پیشنهاد مناسبی برای این رده سنی می باشد . در مقاطع راهنمايي، رنگ نارنجي ، نشانه گرمي و محبت اجتماعي به شمار می آید  و رفع خستگي را پيوسته با خود همراه دارد، پیشنهاد می شود و ارغواني، آبي و سبز، رنگهاي اصلي به كار رفته در اين مقطع و به صورت همراه مورد پيشنهاد روانشناسان و همچنین طراحان می باشد كه البته در محيط‌هاي آموزش دختران، ارغوان با زردجا به جا می شوند .

. در مقطع آموزش دبیرستان   رنگ زرد، سبز و بنفش پیشنهاد می شود كه هریک از این رنگ ها ، كاركردمربوط به خود را دارد. تركيب رنگ زرد با ساير رنگها پديده‌هاي استقلال، بلوغ، هويت، تفكر و انتخاب شغل و اهداف زندگي، مسير آمادگي و آرام بخشي را براي ذهن شخص به وجود می آورد ، تا جايي كه از رنگ زرد، گاهي به عنوان رنگ برجسته بعد از بلوغ ياد می کنند .

رنگ سبز بخصوص در دوران تغييرات بلوغ همراه با رنگ آبي، نوجوانان دختر و پسر را از نظر انرژي جنسي كنترل مي‌كند و نيز رنگ بنفش براي مقطع تحصيلي متوسطه كه دو راهي فرد و اجتماعي، روحانيت و ماديت و اخذ تصميمات قاطعانه و انتخاب رشته تحصيلي و شغل دائم مطرح است، بهترين فضا را براي نقش فردي آماده می کند